一直以来，教育局十分重视幼儿教育工作，在幼儿教育方面进行了许多有益的尝试，幼儿园区角活动全面展示了全区各幼儿园区角创设的水平，涌现出了一部分具有区域特色的区角活动。活动提升了教师们的创新意识和动手能力，促进了幼儿园区角活动的 开展。

游戏是儿童的天性。寓教育于游戏之中，让儿童在游戏中学习，在快乐中发展，是幼儿教师专业水平的 好体现。创设适宜的游戏环境，敏锐发现儿童游戏存在的问题，给予适时适度的指导和帮助，促使他们在这种润物无声的教育中发展，是幼儿教师的 高追求。

然而，在实际的幼儿园教育工作中，老师们在认识上重视游戏，在实践中轻视游戏的现象比比皆是，已成为普遍性的难题。

将北京市多所优良幼儿园的新型幼儿园区角活动经验与同行分享，为一线教师工作提供借鉴。为此，我们组织16所幼儿园的百位教师从自身实际工作出发，搜集、整理了影响各年龄班儿童区域游戏水平的种种因素，由经验丰富的教师仔细筛选，并将经实践验证的优良经验撰写成清晰 的指导方案。

幼儿园区角活动可操作性与实用性兼有，虽然不能穷尽教师遇到的所有疑难和困惑，但也尽量给予教师一站式的便捷指导。从各个区域活动对儿童发展的价值、 玩具材料与特色设置、教师指导游戏的角色定位，以及各个年龄班儿童游戏的行为问题分析到应对策略，都一一详尽说明。希望通过我们的努力为更多教师提供清晰 的业务指导，让更多的儿童在游戏中快乐发展